Mieux apprendre – L’effet Mozart , la musique stimule l’intelligence!

In Mieux apprendre - Pilier 5 by Ismail SadkyLeave a Comment

L’ effet Mozart est en réalité un mythe comme le précise Richard Wiseman dans son livre “59′ pour prendre des bonnes décisions“.

Le psychologue Glenn Schellenberg a mené une expérience en diffusant une annonce offrant gratuitement des cours d’initiation artistique à des enfants de 6 ans. 140 parents ont inscrit leurs enfants qui ont été répartis en 4 groupes.

 

Trois groupes ont suivi des cours de musique au conservatoire de Toronto pendant plusieurs mois tandis que le quatrième groupe n’allait commencer les cours qu’à la fin de l’expérience.

1/3 des élèves ont appris le piano.

1/3 ont suivi des cours de théâtre.

1/3 ont pris des cours de chant.

 

Avant et après les cours, les enfants ont passé des tests de QI.

 

Bilan :

– les enfants qui ont suivi les cours de piano et de chant ont eu une nette amélioration de leur résultat au test de QI

– les enfants qui ont fait du théâtre étaient au même niveau que ceux qui n’avaient rien fait.

Glenn Schellenberg estime que la musique aide les enfants à s’autodiscipliner et à réfléchir, en les soumettant à de longues périodes de concentration, d’entrainement et de mémorisation.

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