Philippe Meirieu et les secrets de son site

In Boites à outils, Divers by Ismail SadkyLeave a Comment

MEIRIEU_2010

Philippe Meirieu ! Mais qui est-il ?

C’est un pédagogue engagé. Docteur honoris causa de plusieurs universités à travers le monde, il a publié plus d’une trentaine d’ouvrages dont « Le plaisir d’apprendre ». Il est décrit comme un militant pédagogique résolu, qui bataille depuis toujours pour une éducation émancipatrice pour tous.

Son site internet : meirieu.com. Je connais Philippe Meirieu depuis ma formation en sciences de l’éducation en 2001 et en découvrant son site j’ai eu envie de partager cette source ! Il contient des publications, des cours (cours de pédagogie, cours de philosophie de l’éducation…) et des outils de formation,  des textes de référence qu’il appelle le patrimoine pédagogique, et il y a même un forum pour les échanges sur ce sujet qui fait débat.

Site de MERIEU Philippe

Il partage 26 films sous forme de reportage sur une question et  portrait de moins de 15 minutes.

A chaque fois, il aborde une question clef qui se pose aux parents ou aux enseignants  (Par exemple : peut-on apprendre à être autonome ?) et il y répond à travers un pédagogue qui a abordé cette question. (Par exemple, sur l’autonomie il présente Maria Montessori et ses travaux et parle de leur application.)

Le format est sans prétention, l’écriture est belle et chaque film est d’une grande richesse, avec sa vision globale de l’éducation et ses connaissances de l’histoire et de la philosophie des divers courants. Personnellement, j’aime le format des petits films. 🙂

En dessous vous aurez votre vidéo par pédagogue ou par question :

Cliquez sur le lien, sur le nom du pédagogue pour visionner chaque mini-reportage :

600px-Check_svg  Maria Montessori (1870-1952) : Peut-on apprendre à être autonome ?

600px-Check_svg Alexander-Sutherland Neill (1883-1973) : Peut-on fonder l’éducation sur le seul désir de l’enfant ?

600px-Check_svg  Célestin Freinet (1896-1966) : Comment susciter le désir d’apprendre ?

600px-Check_svg Janusz Korczak (1878-1942) : Comment surseoir à la violence?

Pestalozzi est à l’honneur sur le site de Philippe Meirieu. : dévoué, guidant le enfants, garçons et filles, et présent pour un malade, qui reste avec les autres enfants.

600px-Check_svg   Jean-Amos Comenius (1592-1670) : Comment donner accès à tous les savoirs à tous les humains ?

600px-Check_svg  Johan-Heinrich Pestalozzi (1746-1827) : Que faire avec des enfants qui ne veulent pas de vous ?

600px-Check_svg  Ivan Illich (1926-2002) : Peut-on enseigner sans école ?

600px-Check_svg  Joseph Jacotot (1770-1840) : Peut-on enseigner sans savoir ?

600px-Check_svg Jean-Gaspard Itard (1774-1838) : Tous les enfants peuvent-ils être éduqués?

600px-Check_svg Jean Bosco (1815-1888) : Faut-il se méfier de l’affection en éducation ?

600px-Check_svg Léon Tolstoï (1828-1910) : Doit-on croire le professeur sur parole ?

600px-Check_svg Paul Robin (1837-1912) : Suffit-il de décréter l’égalité pour la faire ?

600px-Check_svg Pauline Kergomard (1838-1925) : L’école maternelle, pourquoi ?

600px-Check_svg Georg Kerchensteiner (1854-1932) : Le travail manuel est-il nécessaire à la formation de l’humain ?

600px-Check_svg  Rabindranath Tagore (1861-1941) : Peut-on apprendre à faire la paix avec soi-même ?

600px-Check_svg  Alain (1868-1951) : L’école doit-elle délivrer l’enfant de ses parents ?

600px-Check_svg Ovide Decroly (1871-1932) : La « méthode globale » : quels enjeux ? quelles limites ?

600px-Check_svg Edouard Claparède (1873-1940) : Doit-on faire une « école sur mesure » ?

600px-Check_svg Roger Cousinet (1881-1973) : Le travail de groupe : une toute autre manière d’enseigner…

600px-Check_svg Albert Thierry (1881-1915) : Faut-il encore enseigner les grandes oeuvres ?

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